Echanger

Des témoignages et retours de terrain pour partager des expériences et pratiques professionnelles

Témoignage d'animateurs sur un séjour avec de jeunes polyhandicapés

C'est ma première expérience avec le handicap, nous accueillons de jeunes polyhandicapé d'une vingtaine d'année, nous fonctionnons dans un petit groupe de 4 jeunes et 5 animateurs
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De la sensibilisation aux handicaps…

« Sensibiliser aux handicaps », voilà une expression devenue courante. Il suffit de regarder le nombre florissant de guides méthodologiques ou d'ateliers édités par des institutions ou des associations pour s'en convaincre... Mais qu'est ce que sensibiliser aux handicaps ?
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Sexualité et handicap

La santé sexuelle est un concept inventé par l'Organisation Mondiale de la Santé, recouvrant selon cette organisation trois points fondamentaux qui doivent être compris comme étant des droits de l'individu et des devoirs de la société à leur égard
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Vacances adaptées : AD PEP 49

La force du réseau PEP est de maîtriser divers champs de compétences dans le domaine du sanitaire, du médico-social, de l’éducation et des loisirs
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Animateurs BAFA et séjours adaptés : un danger ?

Les séjours adaptés font partie du possible auquel des animateurs BAFA peuvent être confrontés. Ces séjours peuvent répondre aux besoins de se retrouver entre pairs, de partager un vécu commun, de sécurité (affective), de structure, de rythme adapté ...
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Entretiens avec l'équipe enseignante de l'école Vitruve (Paris)

Depuis plus de 50 ans, l’équipe enseignante cherche comment donner vie aux concepts de citoyenneté et d’émancipation, à travers des projets que les enfants réalisent
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À nous l’école ! Le film

Ce film documentaire met en mots et en images les pratiques pédagogiques menées autour de la parole de l’enfant dans une école
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Autour de l'école, aménagement des rythmes de vie des enfants

Trois reportages autour de l'aménagement des rythmes de vie des enfants : La réalité d'un accueil préscolaire - un mercredi en centre de loisirs : Un espace qui cherche à marquer sa différence - Quatre structures collectives posent la question de leur légitimité après la classe.
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Lire, écrire, conter, La médiation du livre

Ce film rend compte du travail de médiation et de la rencontre avec des publics, au cours d'actions portées par les animateurs médiateurs du livre en Bretagne. Il invite à partager ces expériences singulières principalement axées sur la prévention de l'illettrisme entre autre.
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Vivre autrement l'interclasse

Ce film est un support de réflexion sur le temps interscolaire de l'enfant. Le repas de la mi-journée occasionne une action éducative complémentaire à celle conduite dans le temps scolaire où tous les partenaires sont impliqués : enfants, parents, animateurs, enseignants.
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Les jeux traditionnels au fil des siècles

Les jeux sportifs traditionnels représentent des pratiques sociales de référence qui à toutes les époques s’épanouissent dans la vie quotidienne. Ce regard historique croisé avec la réalité d’aujourd’hui est particulièrement intéressant pour tous les éducateurs.
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Apprendre avec tous ces adultes – La coéducation à l'école

Comment les enfants trouvent-ils leurs repères ? Quelles pistes offrent l'ouverture de l'école ? Comment les parents peuvent-ils jouer un rôle ?
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