Comprendre et accompagner les ados

Deux équipes s'opposent sur un terrain où sont posées deux «cadres» inclinés, à surface rebondissante. Pour marquer un point il faut lancer la balle sur l'un ou l'autre des deux cadres, que cette balle rebondisse puis touche le sol

Pour Loïc, directeur de colonies de vacances, les ados peuvent décider du rythme, des activités, du menu... à condition de respecter le projet pédagogique, la loi et respecter les autres. Il donne des repères et exemples de situations pour impliquer les ados dans l'organisation.

Qui va construire la fusée qui va voler le plus longtemps possible ? La fiche d'activité pas à pas.

C'est quoi la règle ? - Quelques questions de sécurité et de législation à se poser avant les départs en autonomie des mineurs en accueil collectif de mineurs.

Très populaire avec les jeunes élèves de la maternelle, la classe dehors s'effectue également avec les plus grand·es. Deux enseignantes expliquent comment mettre en place cette pratique au collège et au lycée, et les avantages apportés.