LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA
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Jeunes et discriminés

Publié le 12/04/2024 sur Yakamédia. Article original paru dans la revue VEN n°593, avril-juin 2024.
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La jeunesse, les jeunesses, une équation qui prend la tête et du temps

Publié le 12/05/2021 sur Yakamédia. Article de synthèse des Journées d'études sur la Jeunesse organisées par les Ceméa en mars 2021.
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Droits de l’enfant et devoir(s) d’éducation des adultes. Table-ronde FIFE 2019

La convention internationale des droits de l’enfant a été adoptée par les nations unies en 1989, elle proclame le besoin de protection de l’enfant du fait de ses vulnérabilités et le reconnaît comme un être humain ayant des droits, tel que celui à l’éducation, et une dignité
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Jeunesses rurales : tisser du lien. Dossier

Publié le 22/04/2025 sur Yakamédia. Article original paru dans la revue VEN n°597, avril-juin 2025, en introduction du dossier "Jeunesses rurales : tisser du lien". Le dossier intégral est disponible en téléchargement.
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Jeunesses rurales : pour les animateurs, un tâtonnement permanent

Selon un rapport de l’Igas, la France compte trois millions de jeunes ruraux de 15 à 29 ans pour 9,6 millions de jeunes urbains. Une population diverse et dispersée sur le territoire qui oblige les professionnel·les à faire preuve de créativité.
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« Une plus grande prise en considération de la parole des jeunes »

Entretien avec Tana Stromboni chargée d'études et d'évaluations à l'Injep.
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Jeunes invisibles : Comment aller vers celles et ceux qui ne sont « ni en éducation, ni en emploi, ni en formation » ?

en 2023, 730 000 jeunes ne sont « ni en éducation, ni en emploi, ni en formation ». Constat et pistes pour l'insertion de cette population.
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Quel devenir pour les jeunes des quartiers populaires ?

En janvier 2015 une étincelle a mis le feu au doute et déroulé le tapis rouge.
L’éducation populaire possède en son sein les ressources pour accompagner les jeunes en recherche d’une identité et qui peinent à s’y retrouver dans les sollicitations nombreuses qui les assaillent.
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Les jeunes des quartiers populaires et leur rapport au monde

Les jeunes des quartiers populaires sont en perpétuelle recherche de leur identité. Trop souvent pointé du doigt sur la délinquance, la question de leur appartenance à la nation est trop souvent occultée. Ils aiment leur pays mais cela ne semble pas réciproque.
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Peut-on éduquer sans dominer ?

Les rapports de domination sont-ils un invariant des sociétés humaines ? Réponse avec Bernard Lahire, auteur du livre "Les structures fondamentales des sociétés humaines".
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Ce monde nous rend dingues. La santé mentale des enfants est un enjeu de société

Le rapport 2021 de la défenseure des droits pointe l’urgence à trouver les moyens pour faire bénéficier tous les enfants du droit au bien-être.
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Être jeune dans les Outre-mer

Démographie, études, emploi, situation familiale : des travaux de recherche pésentés par la revue de l'INJEP vient éclairer les singularités de la jeunesse ultramarine.
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