Echanger

Des témoignages et retours de terrain pour partager des expériences et pratiques professionnelles

Vacances adaptées : AD PEP 49

La force du réseau PEP est de maîtriser divers champs de compétences dans le domaine du sanitaire, du médico-social, de l’éducation et des loisirs
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Des choses sont possibles

Dans une démarche « d'auto-cogestion », ce collège public, imaginé par une équipe férue de Pédagogie Institutionnelle et l’éducation nationale, prend corps. Au menu : logique de territoire, partage des tâches, partenariat avec les Ceméa et appui d'André Sirota, psychosociologue.
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Un psy au lycée

C’est l’histoire de la rencontre, en septembre 2007, entre la proviseure d’un lycée technique et un psychologue dont on lui avait parlé.
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Les Z'in au service des Z'autres

Mais qu’est-ce qui m’a pris de vouloir amener des déficients intellectuels des résidents de foyer de vie, au Vietnam, dans le cadre d’une aide humanitaire ? Je me suis posé cette question, mille fois, avant de partir.
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La médiation animale : un support de création thérapeutique

Certains enfants apparaissent intimidés et résistants face au cadre thérapeutique classique. La seule présence d’un chien familier dans la pièce peut diminuer son angoisse, va faciliter les échanges et représente un support vivant sur lequel l’enfant peut s’appuyer.
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Questions éducatives

Du bruit dans l’arène (regard extérieur)

Sous différents angles, il s’agit d’un focus subjectif, d’un florilège de textes sur un festival, (réfléchi et mis en place par des bénévoles) qui prend de l’ampleur, de l’importance et s’installe dans le paysage urbain d’une ville d’Occitanie : Montpellier
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Evaluation et formation

Que signifie et représente le fait d’avoir à évaluer une personne en formation ? Entre conseil, évaluation et pouvoir de certification, les formateurs et les formatrices ont un rôle multiple
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La classe verte

A Miramas dans les Bouches du Rhône, le château de Cabasse accueille tout au long de l’année élèves et enseignant·e·s de la commune pour vivre une semaine de classe verte en demi pension. Une occasion d’apprendre autrement au contact de la nature
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Les Grand·e·s Pédagogues

Philippe Meirieu propose avec Jean Houssaye de considérer comme "pédagogues" des personnalités engagées à la fois dans la réflexion et l'action éducative. Les Ceméa, pour leur congrès de 2015, ont pris l'initiative de mettre en valeur les pédagogues qui les ont influencés.
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Quand les dirigeants des institutions d'aujourd'hui doivent apprendre à parler deux langues

Les structures de notre secteur sont de plus en plus instrumentalisés par une multitude de contraintes de nature administrative. Procédures, normes, contrôles, démarches qualité, évaluations viennent envahir l’espace de la clinique et de la pensée
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Diriger un projet ou gérer des règles ?

Avec de l’ ancienneté il est encore possible dans notre secteur d’accéder aux fonctions de cadre à partir d’un diplôme de base de niveau III. Aujourd’hui encore, un professionnel diplômé du secteur médico-social peut accéder à ces promotions professionnelles
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Quelle place pour un directeur dans nos institutions «modernisées» ?

Ce texte est né d’une réflexion collective engagée dans un établissement sur la fonction d’un « directeur ». face au problème majeur du départ du directeur et de son non-remplacement
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