Laurent MICHEL
Laurent Michel est militant au Ceméa et ex-rédacteur en chef des revues Vers l'éducation nouvelle et les Cahiers de l'animation.
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"Apprendre à transgresser" de bell hooks
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Des clés pour comprendre comment l'apprentissage de la transgression permet de mettre à jour les implicites sociaux qui pérennisent le système de domination en place. Première édition en 1994, réédition en 2019.
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Libres enfants de Summerhill de Alexander S. Neill
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Retour sur l'expérience éducative du psychanalyste Alexander S. Neill à l'école auto-gérée de Summerhill en Angleterre. Publié en 1970.
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L’école dehors, une occasion de revisiter l’éducation
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Entretien avec Dominique Cottereau, docteure en sciences de l'éducation et engagée dans les réseaux associatifs d’éducation à l’environnement.
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Éducation et environnement. Repères historiques en France
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Les premières expériences citées sont souvent scandinaves, germaniques ou anglo-saxone. La France a aussi une histoire de pratiques éducatives en plein air.
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"Le Jeu de peindre" de Arno Stern
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À la (re)découverte de cet ouvrage pour mieux comprendre un enfant qui dessine. A travers cette synthèse, plongeon dans la vie de cet animateur d'un atelien de peinture.
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"Comment aimer un enfant" de Janusz Korczak
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À la (re)découverte d'un ouvrage pour connaitre la meilleure façon d'élever, d'aider et d'éduquer les enfants, préadolescents et adolescents.
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"Pistes, pour découvrir la nature avec les enfants" de Louis Espinassous
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Faire une cabane, fabriquer un sifflet, ramasser des mûres, manier l’opinel, sortir une loupe, regarder le ciel, Louis Espinassous propose des pistes pour partir à la découverte de son milieu. Publié en 2018.
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Le terrain d'aventures de Plaisance
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La démolition d’une barre d’immeubles a laissé un grand vide dans le quartier de Plaisance à Orvault, commune de la périphérie nantaise. Sur le sol mis à nu, l’herbe a repoussé et un terrain d’aventures s’y est fait une place.
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Les clés pour réussir le lever individualisé
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Stéphane Lajaumont Professeur en lycée, et directeur volontaire de centres de vacances, répond à trois questions que les animateurs, parents ou éducateurs peuvent se poser autour du lever individualisé.
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Le lever individualisé : idée nouvelle et audacieuse ?
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Il y a des propositions d’organisation qui aujourd’hui sonnent comme des évidences tant elles sont intégrées au vocabulaire ordinaire du centre de vacances. Il fut pourtant un temps où mettre en place un lever individualisé était une idée nouvelle et audacieuse.
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Accueils de loisirs, enjeux actuels
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Fidèle à son impulsion d'origine inscrite dans l'Éducation populaire, l'accueil de loisirs se présente comme une réponse éducative possible dans le temps de l'enfant. De fait, il est aussi, dans le temps de la famille, une réponse à un besoin de garde.
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Dessiner le vieux Tende
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S'installer dans la rue et dessiner. Jouer aux artistes ? Pas sûr... Rien de plus naturel pour les enfants quand dessiner c'est garder la trace d'une curiosité, d'une imprégnation faite les yeux, les narines et les oreilles grandes ouvertes
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Les grands cerfs
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Ce magnifique roman de Claudie Hunzinger nous ouvre à une réflexion sur la condition animale et donc humaine, sur la place du sauvage à l’heure de la biodiversité déclinante, sur ce que peuvent les mots et la littérature.
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Révolution
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Une bande dessinée sur la révolution française,
qui interroge la société actuelle. Un livre à découvrir
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Mettre en place un atelier bois
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Conditions à réunir pour mener une activité manuelle à partir du bois en centres de vacances et de loisirs
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Le volontariat existe chez les pompiers
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Quels points communs entre pompiers (hommes et femmes) et animateur·rices ?
La réponse n’est pas évidente. Mais à y bien chercher ils se font jour lorsqu’on observe la situation des soldat·e·s du feu. Et cela se révèle très instructif pour le secteur de l’animation.
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Dans périscolaire, il y a aussi péri
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Les accueils périscolaires constituent dans la sphère de l’animation une entité à part, longtemps décriée mais qui a acquis au fil des années ses lettres de noblesse. La création et la mise en place du CQP « animateur périscolaire » n’y sont pas étrangers.
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L'atelier de peinture libre
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Libre, qu’est-ce à dire ? Dans cette activité de peinture, il s’agit de laisser les enfants s’emparer de la feuille comme ils l’entendent, de leur permettre d’assouvir ce besoin primordial de faire et laisser trace. L’adulte se contentant de la logistique et de l’intendance.
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Le jardin, un outil d'animation
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Comment, dans un jardin partagé, l'animatrice conçoit-elle son rôle, dans
la mise en place et la pratique de cette activité avec les habitants du quartier ?
Comment passer d'un rôle moteur à celui d'accompagnatrice ?
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La vie quotidienne donne le tempo à l’Accueil Collectif de Mineurs
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Lorsqu’il s’agit d’accueillir de jeunes enfants, la vie quotidienne prend son temps. Elle donne le ton à la qualité de la journée. La partition à jouer dépend du soin apporté à l’organisation de l’accueil, des repas, du temps calme et de l’aménagement.
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Continuer obstinément
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Trois ans après les attentats, rien n’est gagné, rien n’est réglé. Il est encore et toujours nécessaire de tenter de comprendre ces actes et continuer à dire avec nos mots cette détermination qui nous anime et les donner à lire car lire est un sésame.
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