Pédagogie

Figure de référence pour les éducateurs, les psychologues et les psychiatres qui travaillent auprès des enfants Fernand Deligny est à l’origine de l’antipsychiatrie.

Militant actif de l’Éducation nouvelle, Ovide Decroly élabora une pédagogie scientifique fondée sur les besoins individuels et sociaux de l’enfant

Cet ouvrage présente à son tour huit pédagogues qui marquent tout particulièrement les pratiques et les conceptions pédagogiques de la fin du 20è siècle

Les parents et l’école n’ont plus aujourd’hui le monopole de l’éducation

Ce livre est le récit des observations faites par le médecin pédopsychiatre, Myriam David et Geneviève Appell, psychologue.

Enseignant débutant, il y découvre ses premières déceptions et partage avec le lecteur ses réflexions sur l’éducation et sa vision sociale

Tolstoï, du côté novateur de ses propositions pédagogiques, et de la sincérité de ses expériences.

Voici soixante chroniques douces-amères qui constituent d’excellents hors-d’œuvre

Trop en avance sur son temps pour en être compris, Roger Cousinet (1881-1973) s'inscrit dans l'histoire de l'Éducation nouvelle, dont il est un des pionniers.

Roger Cousinet fut le promoteur d’une méthode de travail libre par groupes

La collection Pédagogues du monde s'adresse à un large public, de parents, enseignants et étudiants désireux de pénétrer ce mouvement d'ensemble de la pensée et de la pratique éducatives, qui façonne les sociétés et appelle les hommes et les femmes de demain.

Des outils et des repères pour aborder toutes les questions pédagogiques, des situations vécues analysées, des témoignages

Le chant du cygne, que Pestalozzi (1746-1827) publie en 1826, peu avant sa mort, peut être considéré comme son testament pédagogique.

Découvrir l’escalade, s’initier, progresser, s’ouvrir à de nouvelles aventures, partager cette passion pour la réussite de tous que ce soit en salle ou en site naturel équipé ou à équiper…

La collection Pédagogues du monde s'adresse à un large public, de parents, enseignants et étudiants désireux de pénétrer ce mouvement d'ensemble de la pensée et de la pratique éducatives, qui façonne les sociétés et appelle les hommes et les femmes de demain.