On parle de quoi cette semaine ? #8

Ce mardi 21 avril, c’est la journée mondiale de la créativité et de l’innovation. On pourrait en profiter pour se questionner sur l’omniprésence de ce mot « innovation ». Le mot de passe de tous les appels à projets, l’élément de langage incontournable du siècle. Et jeudi, c’est la journée mondiale du livre et du droit d'auteur, prix de l’innovation de l’année 1450. Suivie bien entendu de la journée de la propriété intellectuelle : créer d'accord, mais quand même pas pour des prunes. Cette semaine, on parle donc transgression, créativité et lecture.

C’est un paradoxe de voir l’innovation érigée en valeur ultime dans le milieu technologique, dans les industries dites créatives et l’entreprise en général, quand on assiste dans le même temps au renforcement politique de mouvements conservateurs et liberticides. Faut-il le rappeler ? tradition et innovation ne sont pas des valeurs. On ne défend pas une idée parce qu’elle est nouvelle ou traditionnelle, mais parce qu’elle est juste.

En éducation nouvelle les activités d'expression ont pour but de développer la créativité : jouer à explorer les possibilités. On plonge dans un imaginaire qui amène toute une palette de relations avec les autres. Dessiner, se montrer des dessins. Fabriquer quelque chose ensemble par le corps, regarder l'autre bouger.

Ray Bradbury, Fahrenheit 451

On propose ici de sortir la lecture du cadre uniquement scolaire. Le centre de loisirs a un rôle à jouer dans le rapport de l’enfant aux livres, dans la découverte du plaisir du livre. On propose de sortir le Livre du cadre de la culture dominante. La lecture, c’est aussi une pratique [d’éducation] populaire.

Bonne lecture et à la semaine prochaine !

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