Brainstorming. Se représenter l'égalité

Définir le concept d’égalité.

Savoir reconnaître la différence entre les concepts d’inégalité et de discrimination.

Durée :

• 40 minutes

Matériel :

• Deux post-its par personne (ou papier brouillon prédécoupé).
• Un tableau.

Préparation :

• Distribuez deux post-its à chaque personne.
   
• Prenez connaissance du glossaire pour définir les mots et les notions, ainsi que de la fiche mémo « La non discrimination, un droit humain ».
   
• Animez au préalable l’activité « Qu’est-ce que la discrimination. Le fil des mots », ou une autre activité pour définir la discrimination.

Public :

• À partir de 12 ans
• De 8 à 30 personnes

1 - Demandez aux personnes participantes de répondre à la question suivante : que veut dire l’égalité ? Les participantes et participants doivent répondre en écrivant deux mots ou expressions qui représentent ou illustrent l’égalité. Demandez-leur d’écrire une idée par post-it. 

2 - Laissez cinq minutes au groupe pour remplir leurs post-its puis collectez-les pour les coller au tableau. Les personnes peuvent alors suggérer une classification des différents post-its, en rassemblant ceux qui sont similaires et en créant des catégories. 

3 - Engagez une discussion avec tout le groupe en trois temps : 

• Quels sont les termes qui se répètent ? Comment peut- on les associer aux autres ? Quelle définition pourrait-on donner de l’égalité ? Quelles notions pourrait-on y associer ? 
• À l’inverse, quelle définition pourrait-on donner de l’inégalité et quelles notions pourrait-on y associer ? 
• Enfin, quelles différences faites-vous entre la définition de l’inégalité et celle de la discrimination ? Pouvez-vous donner des exemples ? Pour guider les personnes, vous pouvez vous appuyer sur les définitions vues dans l’activité « Qu’est-ce que la discrimination. Le fil des mots ».

Image par : Amnesty International 
Source : Défenseur des droits (consultée en décembre 2022)
https://www.defenseurdesdroits.fr/fr/institution/comp