On parle de quoi cette semaine ? #24
Chaque lundi, une sélection d’articles pour explorer et évoquer des enjeux d’actualité en situation d’animation.
Du 24 au 30 août.
Média secondaire
Et voilà, on y est, huitième et dernière semaine de ces vacances d’été. Un été et des conditions climatiques qui nous ont tous obligés à faire preuve de créativité : il a fallu annuler, reprogrammer, déplacer, adapter, parfois renoncer. Des colos, des camps, des centres ont eu lieu malgré tout, les enfants ont grandi malgré tout. Ils ont joué malgré tout, ils ont nagé, grimpé, construit. Ils ont regardé les écrans aussi, ont passé beaucoup de temps à l’intérieur. Et comme chaque année, ces huit semaines hors de l’école ont révélé, voire renforcé, les inégalités d’accès aux loisirs, c’est-à-dire aux opportunités éducatives.
On fait le bilan de l’été
En centre, en camp, en colo, cet été vous avez organisé des jeux, et vous avez joué. Vous avez encadré des temps de repas et vous avez mangé. Vous avez animé des veillées, géré des couchers et vous aussi vous avez dormi, dans une chambre partagée ou sous une tente. Ils se sont disputés et réconciliés. Vous avez observé, arbitré, négocié, recadré, consolé. Ils ont fait l’expérience du collectif, du « vivre ensemble », du « faire ensemble ». Ils ont grandi. Et vous aussi.
On est prêt·es pour la rentrée
Tous les enfants se retrouvent à l’École et en partageant les mêmes savoirs, le même « programme », le même lieu, ils apprennent à « faire société ». Au-delà de la culture et des connaissances, il appartient aux enseignantes et enseignants de permettre à l’enfant de s’inscrire dans un collectif large, d’y vivre la justice et la démocratie que nous souhaitons voir advenir dans notre société.
On n’oubliera pas le périscolaire
L’École ne peut relever à elle seule les défis éducatifs d’aujourd’hui. On parle de PÉRIscolaire, d’EXTRAscolaire, comme un Tiers État ou Tiers Monde éducatif, des expressions en creux pour évoquer le temps que les enfants passent hors de la famille et de l’École. Un temps mésestimé et pourtant conséquent dans la vie des enfants, durant lequel se jouent des expériences décisives. Des temps et des lieux qu’il est primordial d’investir, de considérer, de (re)penser.
Retrouvez les recommandations de la semaine dernière dans le dossier "On parle de quoi ?"
On parle de quoi ?
Bonne lecture et à la semaine prochaine !
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