Le procès des transports, un grand jeu de rôle et d’enquête

Matériel

Sac Plastique, papier, crayons, appareils photos.

Déroulement

Sensibilisation/lancement :
Constituer 5 groupes, dont 4 groupes qui opteront pour un mode de transport (bus, voiture, moto-mob, pied, vélo, etc.) et un groupe juge. Sur un itinéraire test, chaque groupe ayant sa fonction vit un premier temps de lancement en utilisant par exemple une situation, la fiche « transport-test » ou le jeu « pour qui est faite cette rue ? ».

Cette première étape permet à chaque groupe de comprendre le fonctionnement d’ensemble du grand jeu.

Les enquêtes
Les 4 groupes « modes de déplacement » mènent activement leur enquête en recherchant des arguments, des pièces à conviction, des rencontres et des témoignages à recueillir afin d’appuyer la défense de leur mode de déplacement (et de préparer quelques « bottes » contre les adversaires).

→ L’équipe « juge » mène une instruction activement en déterminant les thématiques et les enjeux du débat pour structurer le procès, pour rencontrer des solutions innovantes.

Le procès
L’équipe « juge » a proposé une organisation des débats (ex. tour à tour seront examinés les aspects pollution, liberté individuelle, rapports sociaux, coûts, etc.). Après avoir réalisé les derniers travaux dans les équipes (ces thématiques peuvent aider à structurer les retours des enquêtes), début du procès.

Sur chaque thématique, à tour de rôle, chaque équipe donne ses arguments, témoignages et pièces en sa faveur et/ou contre les autres.

L’équipe « juge » peut intervenir dans les débats et elle lance l’acte d’accusation sur chaque thématique.
Plaidoirie finale de chaque équipe.
Jugement en public porté par l’équipe « juge » qui donnera son verdict.

Remarque

Le travail effectué doit favoriser un jugement non manichéen. Il n’y aurait pas a priori de gagnant, chacun serait condamné à des améliorations, à des attitudes différentes, à la recherche de coexistences. De nouvelles inculpations sur d’autres niveaux de responsabilités seraient envisageables.

On peut aussi imaginer, pourquoi pas, un déroulement grandeur nature avec des collaborations
d’adultes (témoins, publics, salle officielle, etc.).