Le va-t-en bas
ACTIVITÉ DE CRÉATION D'OBJETS ET DE JOUETS ► [à mécanisme] • [en éléments pré fabriqués] … ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE ► [pourquoi ça bouge ?] • [pourquoi ça descend par à coups]
Pour le support, débiter à la scie une longueur d'au moins 70cm dans une planchette de 1cm d'épaisseur et de 7 à 12cm de large.
Sur deux lignes situées à environ 1,5cm des bords, marquer à la pointe carrée, les points comme indiqué sur le dessin. Enfoncer des pointes de 25mm.
Découper dans du carton rigide, un patron du pantin, selon le schéma pour faire des essais.
Quand il fonctionne bien, reporter le patron sur du contreplaqué de 5mm, découper grossièrement les contours à la scie, finir à la râpe à bois et au papier de verre « gros ». Poncer.
Faire des essais.
Peindre ou cirer.
On peut, mais c'est plus difficile, remplacer les pointes par des petits morceaux de tourillon enfoncés dans des trous percés avec une mèche à bois
On dit que ce jeu prend sa place dans la série des jouets utilisant la pesanteur. A la fin du XIXe siècle ils ont été rassemblés dans le livre de «TomTit»
Le livret pédagogique d'accompagnement des fiches
Lorsque l’envie s‘en fait sentir, l’adulte, peut intervenir pour proposer la fabrication de jouets qui tiennent leur promesse de jeu en laissant aux enfants la possibilité de manifester leurs désirs et en les aidant à les satisfaire