LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA

Cahier n° 277 - Centres aérés et autres accueils à la journée

Une publication qui s’adresse à tous les acteurs du monde éducatif ! Des réflexions, des pistes de travail, des fiches pratiques…
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Média secondaire

Centres aérés et autres accueils à la journée

De plus en plus de familles recourent aux accueils à la journée pour leur enfant, le mercredi ou durant les congés scolaires. À la fois mode de garde et espace d’éducation, les accueils à la journée présentent une grande diversité d’activités, d’organisation et de fonctionnement.

Marie Golaz propose dans ce cahier de parcourir les spécificités de ces accueils et les enjeux qu’ils soulèvent tant pour les familles que pour leurs organisateurs, leurs encadrants et, bien sûr, pour les enfants. En parcourant les coulisses d’un accueil à la journée, les parents pourront mieux appréhender la réalité de ce qu’y vivent leurs enfants au quotidien ; les encadrants pourront y trouver des éléments de compréhension pour prendre du recul sur leurs pratiques ou se lancer en connaissance de cause.

Cemea

SOMMAIRE

Un centre aéré, Késako ?

  • Définition
  • Le succès des centres aérés
  • Cadre légal

L'équipe d'encadrants

  • Quelle implication pour l'équipe d'encadrants?
  • Gestion du temps
  • Travailler en équipe

Les enfants

  • L'accueil
  • Faire connaissance
  • Rituels
  • Des enfants acteurs
  • Vie quotidienne
  • Retrouvailles
  • Intégrer un nouvel arrivant

Qu'est-ce qu'on fait ?

  • Fil rouge
  • Rythme
  • Temps libre
  • Activités

Le lieu de vie

  • Aménagement du milieu
  • Créer une ambiance
  • Profiter du milieu extérieur
  • Les sorties

La relation aux familles au quotidien

  • Enjeux de la première rencontre
  • Les matins suivants
  • Le soir
  • Soirée parents

Conclusion

Fiches techniques

Bibliographie

La rédactrice

 

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