LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA

Jeu de construction

Décoller, recoller, encastrer. Des boîtes de gâteaux. Des jeux de construction
Média secondaire

ACTIVITÉ DE CRÉATION D'OBJETS ET DE JOUETS ► [traditionnels] • [pour jouer au constructeur] … ACTIVITÉ D'AMÉNAGEMENT ► [d'intérieur] … ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE TECHNIQUE ET SCIENTIFIQUE ► [pourquoi ça tient en équilibre ?]


Choisir des emballages alimentaires de taille identique (ex : petites boîtes de biscuits apéritifs).

Décoller délicatement ces boîtes, les remettre à plat.

Pratiquer des entailles fendant la largeur d'une face plus deux centimètres de chaque côté, en faisant à l'aide d'un cutter deux coupes côte à côte afin d'avoir une encoche suffisante.

Découper deux ou trois encoches par volume en pensant qu'elles doivent toujours se trouver à la même distance de la base de ceux-ci (1/3 de la hauteur sur la photo).

Réformer les volumes en marquant les plis à contresens, l'intérieur initial de la boîte devant se trouver à l'extérieur, afin d'avoir des volumes de couleur unie. Coller.

Découper des rectangles de papier à dessin aux mesures des dessus et dessous des boîtes, coller.

Tailler les rectangles et carrés de papier à dessin ou de carte Pop'set de taille proportionnelle aux mesures des boîtes.

Pour plus de rigidité, faire un pli à 1 cm des bords, en défibrant le papier avec la pointe d'une paire de ciseaux.

Emboîter ces formes dans les volumes pour en faire des constructions diverses qui peuvent évoluer.


On dit que les jeux de construction ont toujours hanté les caisses à jouets, depuis les éléments en bois rainurés jusqu'aux cartes emboitées. Celui-ci rappelle le château de cartes de l'architecte américain Charles Eames, inventé en 1956 et mondialement répandu

 

Le livret pédagogique d'accompagnement des fiches

Lorsque l’envie s‘en fait sentir, l’adulte peut intervenir pour proposer la fabrication de jouets qui tiennent leur promesse de jeu en laissant aux enfants la possibilité de manifester leurs désirs et en les aidant à les satisfaire

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