LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA

Photolangage. Notre vision du monde

Amnesty International
Publié sur Yakamédia le 29/02/2024 Une activité extraite du livret « Les discriminations » publié par Amnesty International en 2022.­
L’Éducation aux droits humains (EDH) est une démarche pédagogique qui permet d’appréhender les droits humains de manière ludique et active. Son but est de faire connaître et comprendre les droits humains afin de mieux les respecter et les défendre. Une démarche tout public proposée à celles et ceux qui veulent contribuer à un monde juste et respectueux des droits humains.
Photolangage. S’interroger et comprendre la façon dont notre vision du monde influe sur notre interprétation.
Média secondaire

Objectifs

Comprendre la façon dont notre vision du monde influe sur notre interprétation de certaines situations.

Durée :

  • 30 minutes

Matériel :

  • Photos et schéma « Notre vision du monde » (Kit support 6).
  • Fiche mémo « Les mécanismes à l’origine des discriminations : stéréotypes, préjugés, discriminations. ».
  • Papiers et stylos.
  • Tableau ou grandes feuilles de papier et marqueurs.

Préparation :

  • Projetez ou imprimez et affichez l’image choisie en grand format.
  • Imprimez et découpez les 5 différentes parties du schéma « Notre vision du monde ».
  • Consultez les fiches mémo « Comment percevons-nous le monde ? » et « Les mécanismes à l’origine des discriminations : stéréotypes, préjugés, discriminations ».

Public :

  • À partir de 14 ans
  • De 8 à 30 personnes

Déroulement

1 - Laissez un temps aux personnes participantes pour observer attentivement l’image. Distribuez-leur un papier et un stylo. 

2 - En laissant un temps entre chaque étape, invitez-les à écrire au fur et à mesure sur leur papier : 

  • ce qu’elles voient 
  • ce qu’elles ressentent
  • leur interprétation de la situation 

3 - Demandez ensuite aux personnes participantes de former des sous- groupes de 3 ou 4 personnes et laissez-leur quelques minutes pour partager leurs réflexions. 

4 - En grand groupe, questionnez les personnes participantes : 

  • Qu’avez-vous ressenti en voyant l’image ? Quelles étaient vos premières réactions intérieures? 
  • Quelles interprétations avez-vous fait de cette image ?
  • Les ressentis et les interprétations étaient-ils très différents au sein des groupes ? Pourquoi ?
  • Sur quels éléments de l’image vous êtes-vous fondés pour construire votre interprétation ? 

5 - Distribuez à chacun des groupes un morceau du schéma correspondant à une dimension de « notre vision du monde ». Demandez-leur de trouver un ou plusieurs exemples pour lesquels c’est cette dimension qui a influé sur leur interprétation d’une situation. 

6 - Rassemblez les différentes dimensions du schéma et demandez aux groupes de présenter leurs exemples. Faites une synthèse des échanges en présentant le concept de « vision du monde ».

Les livrets pédagogiques d’Éducation aux droits humains d'Amnesty International

Les livrets proposent différents modules dans une logique de progression, composés d’activités détaillées. Des fiches mémo sont disponibles en fin de livrets avec des apports théoriques pour faciliter l’animation des activités et apporter des éléments de discussion.
Découvrir

Image par : Amnesty International 
Source : Défenseur des droits (consultée en décembre 2022)
https://www.defenseurdesdroits.fr/fr/institution/comp