LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA

Mission secrète, une variante coopérative du jeu « 1, 2, 3, Soleil »

Publié le 12/11/2026 sur Yakamédia. Activité proposée dans la revue VEN n°603, octobre-décembre 2026.
Cette variante coopérative du traditionnel « 1, 2, 3, soleil » transforme ce jeu souvent compétitif en une mission collective dans laquelle coordination, discrétion, gestion de l’information sont au programme.
Média secondaire

Mise en place

Âge : à partir de 6 ans

Effectif : 8 à 25

Matériel : un petit objet facile à cacher (balle, foulard, figurine, etc.)

Durée : 10 à 15 minutes

enfant qui joue

Règles du jeu

Le groupe doit récupérer un objet placé derrière le maître du jeu, puis le ramener jusqu’à son camp sans que celui-ci ne parvienne à identifier la personne qui le transporte. Les joueurs et joueuses se placent sur une ligne de départ qui re- présente leur camp. À plusieurs mètres, le maître du jeu se tient dos au groupe, avec l’objet posé derrière lui. Comme dans la règle classique, on annonce « 1, 2, 3, soleil ! » pendant que les joueurs avancent. Lorsqu’il se retourne, tout le monde doit rester immobile. Si un mouvement est repéré, la sanction est collective : le groupe s’éloigne légèrement de sa destination. Lorsque les joueurs parviennent à proximité, l’un d’eux récupère discrètement l’objet. La seconde phase du jeu consiste alors à ramener l’objet au camp sans que le maître du jeu ne puisse repérer qui le détient.

Des défis à relever

Pour limiter les risques d’être identifié, on ne doit pas conserver l’objet trop longtemps. Entre deux tours, les joueurs doivent se transmettre l’objet de main en main de manière discrète. Cette circulation permanente permet de brouiller les pistes et oblige le groupe à rester attentif et coordonné. À chaque tour, le maître du jeu peut tenter de deviner qui possède l’objet en annonçant un prénom. S’il a raison, l’objet est replacé derrière lui et la mission recommence. S’il se trompe, la progression du groupe continue. La partie est remportée lorsque les joueurs parviennent à rapporter l’objet dans leur camp sans être démasqués.

enfants qui jouent

Cette variante coopérative amène les enfants à adapter leur comportement au rythme du groupe, à protéger un·e camarade momentanément responsable de l’objet et à élaborer des stratégies discrètes pour atteindre un objectif commun. L’animateur ou l’animatrice peut observer la manière dont les enfants se coordonnent et gèrent les imprévus, autant d’indices précieux sur les dynamiques au sein du groupe.