Intervenir en milieu scolaire, la question de l’écriture
Les interventions régulières dans l’école et au cœur d’un cursus scolaire permettent une autre approche des matières. Si le cadre régit leur liberté d’agir, il n’en reste pas moins qu’elle est réelle. Un exemple : le travail autour de l’écrit avec des décrocheur·euse·s
Média secondaire
François Simon, animateur d’atelier d’écriture, a pendant 10 ans encadré des activités autour de l’écriture avec un public décrocheur à Lure (au lycée Barthodi) et à Besançon (aux lycées Tristan Bernard, Pasteur, Montjoux et au collège Stendhal). Il parle ici de sa méthodologie et insiste sur l’originalité de ce type d’intervention en complément de celles des enseignant·e·s. Une coéducation qui porte ses fruits.