Véhicules en carton

Nombre d’enfants 

Un à quatre pour un véhicule. 
Le projet peut être individuel, mais aussi collectif. 
Il amène alors le petit groupe à s’organiser pour imaginer, construire et conduire l’engin fabriqué. 

Matériel 

• Cartons d’emballage de différentes tailles dans lesquels les enfants peuvent se glisser seul ou à plusieurs.
• Papier, ciseaux, compas, agrafeuse, attaches pari- siennes, colle, règle, crayons, feutres, peinture.
• Tubes en plastique ou en carton, petites boîtes vides (fromage, médicaments, œufs, biscuits, etc.), boutons, interrupteurs, etc. et tout ce qui est susceptible d’être collé ou accroché sans danger sur la voiture pour lui donner de l’allure.

Temps de construction 

À partir de 15 minutes, pour la construction d’une voiture simple.
Une ou plusieurs heures, s’il s’agit d’un véhicule complexe qui nécessite d’attendre que la peinture ou la colle sèche et de faire des essais pour la tenue des objets fixés. 

Cette activité offre de nombreuses possibilités et s’adapte aux situations et aux enfants. Elle peut se pratiquer à l’intérieur ou à l’extérieur en fonction du nombre d’enfants, des conditions climatiques et de la place pour construire et réaliser des parcours. Les véhicules peuvent être très simples et vite réalisés ou plus complexes et nécessiter du temps de construction. Les enfants peuvent ensuite les utiliser dans des jeux libres ou pour jouer dans le cadre d’activités plus organisées.

• Organiser un défilé pour présenter les véhicules et mettre en avant leurs caractéristiques et leur look.
• Imaginer, raconter et jouer une histoire à partir des voitures et autobus construits.
• Réaliser des parcours au volant de son véhicule. Lequel sera le plus facile à manier ? 
• Faire la course. Qui ira le plus vite ? La liste n’est pas exhaustive et bien d’autres situations de jeu peuvent être imaginées avec les enfants.

Nell a choisi un carton à sa taille. Elle découpe un trou sur le haut, l’agrandit, puis y entre jusqu’à la taille et commence à s’imaginer au volant de son véhicule. Pour pouvoir mieux le tenir, elle découpe deux poignées sur les bords. 

Maintenant, il faut décorer la voiture. Nell est pressée. Elle va juste tailler des roues dans les rabats et prendre des gros feutres pour dessiner les portières, les ailes et la calandre. Elle va quand même prendre le temps de fixer deux boîtes de camembert en guise de phares. 

Et voilà ! À la tête de son nouvel engin, Nell va rejoindre Jérémy qui vient lui aussi de finir son véhicule. Ensemble ils circulent dans le parc, font du cross dans une pente, puis jouent à courir l’un vers l’autre en évitant la collision au dernier moment. Ils vont ensuite garer leurs voitures et rejoindre d’autres enfants qui sont en train de terminer la peinture d’un véhicule collectif imaginé à partir du carton d’un réfrigérateur.

Imaginer et créer de vrais objets de jeu à partir de cartons de récupération n’est pas seulement le moyen pour un centre de vacances ou de loisirs de faire vivre des projets avec un budget limité. 

C’est aussi l’occasion, sans discours moralisateur ou culpabilisant sur la planète, de contribuer à faire prendre conscience aux enfants que l’activité ne passe pas forcément par un achat et que donner une deuxième vie à des matériaux peut aussi être synonyme de plaisir de créer et de jouer.