Équipe pédagogique nationale des Ceméa

-
 j;

Livret de formation BAFD

Abonnée
Le livret de stage a pour vocation de suivre le/la stagiaire tout au long de sa formation. Il permet au/à la stagiaire de conserver tout ce qu’il/elle souhaite en lien avec son parcours de formation. Il/elle pourra aussi y noter ses impressions, ses remarques, ses bilans.
Lien vers la fiche

Le BAFD

Abonnée
Le BAFD est un diplôme destiné à permettre de diriger, à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des mineurs en accueils collectifs, dans le cadre d’un engagement social et citoyen et d’une mission éducative
Lien vers la fiche

La formation des directeurs et directrices

Abonnée
Les CEMÉA conçoivent la direction des ACM comme la conduite d’une action éducative qui engage le directeur, la directrice, à la fois envers l’organisation et envers toutes les personnes concernées par le séjour (animat·eur·rice·s, parents, enfants, personnels techniques)
Lien vers la fiche

BAFACM et vice versa

Abonnée
À la lumière de l’histoire de l’Éducation populaire, on constate que l’animation volontaire s’est organisée dans un même mouvement et un même élan à mesure que se développaient les centres de vacances et de loisirs, désormais Accueils Collectifs de Mineurs (ACM)
Lien vers la fiche

La formation des animateurs et des animatrices

Abonnée
Les CEMÉA conçoivent la fonction d’animation comme une tâche éducative globale qui engage la responsabilité de l’animateur dans son rôle d’accueil d’enfants en situation de vacances et de loisirs
Lien vers la fiche

Le service d'aide au placement

Abonnée
Un engagement qualité. Depuis toujours, les CEMÉA considèrent qu'il est de leur responsabilité de former et d'accompagner les animateurs et directeurs stagiaires dans leur recherche de stage pratique
Lien vers la fiche

Les ceméa qu'est-ce que c'est?

Abonnée
Les CEMÉA sont un mouvement de personnes engagées dans des pratiques autour des valeurs et des principes de l'Éducation nouvelle et des méthodes d'éducation active, pour transformer les milieux et les institutions par la mise en action des individus
Lien vers la fiche

Livret de formation BAFA

Abonnée
Le livret de stage a pour vocation de suivre le/la stagiaire tout au long de sa formation. Il permet au/à la stagiaire de conserver tout ce qu’il/elle souhaite en lien avec son parcours de formation. Il/elle pourra aussi y noter ses impressions, ses remarques, ses bilans.
Lien vers la fiche

Un champ d’action. Les vacances et les loisirs

Abonnée
La perte de sens pour les vacances et des loisirs collectifs de mineurs est en route, programmée… à moins que? Vous qui allez contribuer à ces Accueils Collectifs de Mineurs, vous devez mesurer combien votre action est politique!
Lien vers la fiche

Les ACM à caractère éducatif

Abonnée
Il existe sept formes distinctes d’Accueils Collectifs à caractère éducatif de Mineurs (ACM). Chacun d’entre eux se distinguent par des caractéristiques propres notamment pour ce qui concerne les conditions d’encadrement.
Lien vers la fiche

Le projet éducatif des CEMÉA

Abonnée
Les CEMÉA, mouvement d’éducation populaire et de d’éducation nouvelle, ont la double ambition de former des cadres compétents et responsables et de contribuer à la formation personnelle et continue des personnes
Lien vers la fiche

Le BAFA

Abonnée
Le Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur permet d’encadrer en accueil collectif de mineurs - à titre non professionnel, de façon occasionnelle - des enfants et adolescents, dans le cadre d’un engagement social et citoyen et d’une mission éducative
Lien vers la fiche

Des rythmes pour grandir

Abonnée
Conjuguer animer, verbe d’action, au futur pour les enfants, c’est une condition sine qua non de la qualité des conditions de leurs apprentissages et de leur réussite dans la conquête de l’autonomie. Cela passe par le maintien de la semaine de 4,5 jours.
Lien vers la fiche