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Médias de l'information

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Un guide pratique pour l'éducation à l'information

Louise Barlett nous propose un outil pratique de réflexion et d'action pour tous les éducateurs et éducatrices qui s'interrogent sur les enjeux actuels de l'information avec des pistes pour mettre en œuvre une éducation critique
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Je m’informe - La photographie de presse - Lecture et analyse

Se construire une culture de l’image photographique c’est traiter les questions liées à la production, examiner les techniques qui créent l’effet de réel, prendre en compte les contextes de diffusion et de réception des images et s’approprier des codes de lecture
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Infox

Un double outil pour comprendre les mécanismes de la désinformation et des théories du complot et découvrir les différents types d'infox.
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Je m’informe - Vérifier une information

Le fact-checking consiste à repérer et vérifier un fait déclaré par une personne ou une organisation.  Au fact-checking vient s’ajouter le debunking (ou démystification) qui consiste à décrypter et déconstruire les infox et rumeurs qui circulent sur les réseaux sociaux
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Reporters en herbe au Festival International du Film de l'Éducation

Au festival international du film d’éducation, des jeunes s’essaient au direct et à la chronique de films.
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Liberté de la presse / Liberté d’expression (parcours pour les acteurs éducatifs)

La liberté d’expression, c’est le droit de toute personne à exprimer ce qu’elle pense, ressent, mais c’est aussi le droit à être informé et à pouvoir diffuser des informations.
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Information ou Infox, comment faites-vous la différence ? Testez et approfondissez vos connaissances

Lorsque nous nous informons sur internet, il n’est pas toujours facile de discerner ce qui relève d’une information, d’une rumeur, d’une désinformation, d’une parodie ou encore d’une « théorie du complot »
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Liberté de la presse / Liberté d’expression, ça s’apprend ! (parcours pour les jeunes)

La liberté d’expression, c’est le droit de toute personne à exprimer ce qu’elle pense, ressent, mais c’est aussi le droit à être informé et à pouvoir diffuser des informations.
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Parcours : les pratiques informationnelles des adolescents sur internet

3 démarches pédagogiques en lien avec les pratiques informationnelles des jeunes
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D'Clics numériques, des parcours d'activités

Des parcours éducatifs pour former un maximum de citoyens aux usages du numérique de façon ludique et responsable.
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Mener des ateliers débats avec Seriously !

Exprimer une opinion, ses idées, est un droit fondamental au sein d’une démocratie. A l’école, en famille, entre amis, débattre c’est permettre à tout un chacun de pouvoir s’exprimer, défendre son point de vue, apprendre à écouter autrui sur un sujet.
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Organiser une conférence de rédaction du journal web

La participation de jeunes au sein d'un projet collectif de web-journalisme peut se faire dans une démarche d'appropriation active d'un événement culturel de proximité. C'est une expérimentation d'expression citoyenne, une expérience de la « fabrication de l'info ».
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S'informer, ça s'apprend !

Sur le web et les réseaux sociaux... et savoir réagir face aux fausses informations et théories du complot.
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Épidémie d’infox : des « gestes barrières » numériques à adopter aussi

Dans un contexte de pandémie d'informations dont nombreuses sont frelatées ou frauduleuses, l’éducation aux médias et à l’information permet de comprendre les mécanismes de cette couverture médiatique et de se doter d’un répertoire de « gestes barrières » face aux fake news.
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Je m’informe - Qu’est-ce qu’une information ?

Les médias sont depuis longtemps engagés par une mutation numérique, avec des sites d’information en ligne, l’usage des réseaux sociaux…cela ne doit pas nous faire perdre de vue les quelques questions de base à se poser pour une éducation aux médias et à l’information.
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Je m’informe - Les genres journalistiques

Les médias sont depuis longtemps engagés dans une mutation numérique avec des sites d’information en ligne, l’usage des réseaux sociaux... Cela ne doit pas nous faire perdre de vue les quelques questions de base à se poser pour une éducation aux médias et à l’information
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