Laurent BERNARDI
Directeur des publications aux Ceméa
Enseignant détaché, Laurent est directeur national en charge des publications et de la politique éditoriale des Ceméa.
L'accueil des parents et des enfants en milieu rural
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Isolés dans la vallée de l’Estéron, au cœur des Alpes-Maritimes, des parents se retrouvent chaque semaine dans un lieu d’accueil enfants-parents. Un dispositif porté par l’association Bulle d’Aires qui considère que les parents sont des personnes en quête d’émancipation.
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Comment exercer son autorité à l'école ?
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Pour Gwenaël Le Guével, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, l'autorité est vectrice d'émancipation . Interview.
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Quels liens entre le scolaire et le périscolaire ?
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Un entretien avec Laurent Lescouarch Professeur des universités en sciences de l’éducation et Marie Vergnon administratrice de l’association des enseignant·e·s .
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"Quoi de neuf ?" L'outil pour prendre le temps de parler avec les enfants
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Certains le préfèrent à l'accueil, d'autres en fin de journée quand d'autres le ritualisent en milieu de matinée. Peu importe, le Quoi de neuf ? est un outil de l'Éducation nouvelle souvent utilisé dans les classes, et ailleurs.
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Bafa à 16 ans : recherche stage pratique
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Un décret a abaissé l’âge d’entrée en formation Bafa, le 14 octobre 2022. Mais sur le terrain, leur accueil en stage pratique peut s’avérer difficile.
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Comment faire face à une information préoccupante ?
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Face à un enfant qui donne des signes de souffrance ou de danger laissant craindre pour sa santé ou sa sécurité, quand et comment faire ? Quelques repères pour réagir au mieux, si possible en équipe.
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Bien accueillir les enfants à l'école maternelle
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L’accueil à l’école maternelle, c’est l’accueil des enfants, mais aussi de leurs parents. À cet âge, l’enfant n’est encore que faiblement « dissocié » de son milieu familial. L'école est le lieu de la première séparation.
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Vacances apprenantes, qu'est-ce que c'est ?
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Comment se passent les vacances apprenantes et qui sont les responsables ? Quelques réponses pour comprendre ce dispositif.
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De l'art de représenter la pluie
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Une proposition d'activité plastique pour enrichir le vocabulaire autour de la pluie et apprendre à la représenter.
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